الاعضاء المدعويين لقراءة الموضوع والمشاركة فيه

صفحة 1 من 5 123 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 20 من 85
  1. #1
    الصورة الرمزية AbuHmaid
    المدير العام

    الحالة
    غير متصل
    [الاسم]: محمود
    آخر نشاط
    08-20-2014
    المشاركات
    6,583
    العمر
    31
    [فلسطيني] ومكان السكن [غزة]
    [التخصص]: الهندسة المعمارية

    افتراضي خاص بمساق الرسم الحر عام 2004-05

    السلام عليكم

    كيفكم شباب
    اتمنى انكم تكونوا متريحين بهالاجازة

    المهم
    طبعا الكل بيفتكر الرسم الحر
    ما لحقتو تنسوه
    حاب اضيف الكم ملخص اعمال الطلاب في هذا المساق
    طبعا حصلته من المهندس سالم المحترم اللي جمع هاي الاعمال حتى يوصلها للطلبة
    اكيد بنتمناله التوفيق بعمله الحالي وبحياته

    وحبيت انزل هذا الملخص على الموقع حتى يحصلوه كل الشباب

    محتويات السي دي متل ما وصلتني من الاستاذ سالم

    وضعته بملف ملف مضغوط
    حجمه تقريبا 4 ميجا بايت

    للتحميل
    http://www.m3mare.com/files/freesket...0Sketching.zip

    ودمتم سالمين

    إقرأ أيضاً:

    التعديل الأخير تم بواسطة AbuHmaid ; 06-15-2005 الساعة 07:52 PM

  2. #2
    [معماري VIP]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    07-18-2012
    المشاركات
    122
    العمر
    30

    افتراضي

    شغل كويس, بس اي واحد فيهم بيكون شغلك اخ ابو حميد (علشان نشفره)

  3. #3
    الصورة الرمزية AhmedIssa
    [كبار الشخصيات]

    الحالة
    غير متصل
    [الاسم]: أحمد جابر أبو عيسى
    آخر نشاط
    03-27-2013
    المشاركات
    833
    العمر
    31
    [فلسطيني] ومكان السكن [الجزائر]
    [التخصص]: الهندسة المعمارية

    افتراضي

    شكرا كثير ابو حميد اكيد فاكرين الرسم الحر
    و بحب اشكر المهندس سالم القدوة لانه علمنا كثير اشياء في الرسم الحر
    و بتمنى لو انه في رسم حر 2 مثل ما كان في الخطة القديمة و يدرسنا اياه المهندس سالم

    تحياتي

  4. #4
    [معماري]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    08-17-2009
    المشاركات
    61

    افتراضي

    الأخوات والإخوة بقسم الهندسة المعمارية
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    في البداية أود ان أشكركم على مجهوداتكم الطيبة المبذولة في هذا الموقع، وفقكم الله.
    فيما يتعلق بمساق الرسم الحر فارجو منك الإفادة بملاحظاتكم السلبية قبل الإيجابية على المساق وطريقة تدريسه، كما أود سماع أفكاركم المتعلقة بتطوير المساق وربطه بالمساقات الآخرى كالتدريب البصري ومساقات التصميم.
    اعتذر عن عدم تدوين اسم كل طالب وطالبة على لوحته وهو متروك لكم لتقوموا بالاستمرار بتوثيق اعمالكم ورسوماتكم في الحقيبة التقويمية Portfolio والاستمرار في ذلك بالطرق التقليدية والالكترونية.
    سأكون بانتظار تعليقاتكم ودعائي لكم بالتوفيق والنجاح
    سالم

  5. #5
    [معماري]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    08-02-2008
    المشاركات
    6
    العمر
    28

    افتراضي

    برايي مساق الرسم الحر واحد من اجمل المساقات اللي درستها (اذا ما كان اجملها على الاطلاق) رغم انه حياتي الجامعية لسه ما اكتملت ، لكن اعتقد انه هالمساق حيترك اثر كتير كبير ... السبب هو اختلاف هادا المساق عن غيره من المساقات او لاننا بنطبق كل تفاصيله بكل المساقات التانية، هادا بالاضافة لروح التجدد المستمر بهادا المساق ،كل درس مختلف عن غيره من الدروس والمهارات اللي تعلمناها كانت جديدة ...والاهم انه كانت طريقة المهندس سالم رائعة جدا بالاضافة للتشجيع والمعلومات القيمة اللي كان يعطينا اياها (رغم انه علاماتنا ما كانت متل ما توقعنا بس الحمد لله على كل حال)

  6. #6
    [كبار الشخصيات]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    05-27-2009
    المشاركات
    931
    العمر
    29
    [فلسطينية] ومكان السكن [فلسطين]
    [التخصص]: الهندسة المعمارية

    افتراضي

    مساق الرسم الحر كان مساق متميز واستفدنا منه كتير..
    الربط بينه وبين المساقات الأخرى كان واضح مع مساق طرق التعبير بشكل أكبر من التدريب البصري...
    برأيي أنه لم نأخذ تمارين كفاية (خاصة رسم اسكتشات سريعة لمباني) لتدريب اليد على الرسم السريع ،،،
    لكن بشكل عام استفدنا من المساق بشكل كبير وتعلمنا الاعتماد على الذات و عرفنا أهمية البحث والتنقيب عن المعلومة لأنها تمثل الكثير بالنسبة للمهندس المعماري...

  7. #7
    [كبار الشخصيات]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    12-20-2009
    المشاركات
    1,097
    العمر
    29
    [فلسطيني] ومكان السكن [غزة]
    [التخصص]: معماري

    افتراضي

    اكيد مساق الرسم الحر من اهم المساقات التي درستها في قسم العمارة حتى الان وأكثر شي استفدنا منه هو محاولة ربط هذا المساق بالمساقات الأخرى كالتدريب البصري وغيرها وهذا نفتقده في مساقات أخرى وياريت يكون هذا المساق مساقين كالخطة القديمة للاستفادة وللقدرة الاكبر على حل التمارين يعني في بعض الاوقات كنا نأخذ طريقة التلوين محاضرة واحدة واظن أن هذا غير كافي بغض النظر عن المجهود المنزلي الذي يبذله كل طالب
    تحياتي لمدرس المساق الذي لم يدخر جهدا معنا وصحيح غلبانه كتير لأننا لم نكن مدركين اهمية المساق



    تحياتي ...

  8. #8
    الصورة الرمزية AhmedIssa
    [كبار الشخصيات]

    الحالة
    غير متصل
    [الاسم]: أحمد جابر أبو عيسى
    آخر نشاط
    03-27-2013
    المشاركات
    833
    العمر
    31
    [فلسطيني] ومكان السكن [الجزائر]
    [التخصص]: الهندسة المعمارية

    افتراضي

    اول ما دخلنا المساق كنا نعتقد بعدم اهمية المساق و لكن اكتشفنا انه من اهم المساقات لان استخدام اليد في الرسم (freehand ) مهم جدا للمعاري لانه بعد التخرج لا يستخدم المسطرة و القلم لوجود الكمبيوتر و غيره من الادوات المساعدة اما المهم فهو الرسم اليدوي و السكتشات لذلك اود ان يكون في المساق ما يلي :
    - زيادة لوحات الرسم اليدوي و الاهتمام بها بشكل كبير
    - التدرب المطول على رسم الخطوط و التهشير باليد
    - كذلك يجب معرفة الهدف من كل لوحة قبل الشروع في رسمها حتى يعرف الطالب على ماذا يركز فيها و ماذا يجب ان يتعلم , وهذا تم طرحه في المساق في الفصل الماضي
    - كذلك التركيز على طرق الاظهار المختلفة و بطريقة تفصيلية لانه لا مساق يعلم طرق الاظهار غبر الرسم الحر كما رأينا
    و اخير كل هذه المقترحات تحتاج الى وقت اطول من قت المساق لذلك اعتقد انه يجب ان يكون هناك رسم حر 2 و ذلك لاهميته
    و نصيحة للطلاب الجدد انه اذا طلب منك لوحة معينة فلترسم اثنتان لانك سوف تكتشف اشياء و طرق جديدة في اظهارها
    ارجو ان اكون قد افدت بتعليقاتي
    و تحياتي للمهندس سالم القدوة

    -

  9. #9
    [معماري]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    08-17-2009
    المشاركات
    61

    افتراضي

    بسم الله الرحمن الرحيم

    الأخوات والإخوة طالبات وطلاب قسم الهندسة المعمارية
    بارك الله فيكم على تعليقاتكم التي تفضلتم بها.

    الأخت الفاضلة شيماء:
    أريدك أن تـتفائلي فهناك الكثير من المساقات الممتعة بقسم العمارة وكل يوم ستكتـشفين شيئاً جديداً في هذه المهنة السارة والمتعبة بنفس الوقت. أما فيما يتعلق بالعلامات فأعيد واكرر عبارتي التي طالما رددتها لكن خلال فـترة تـدريس المساق كما أوجهها للطلبة بالمراحل المختلفة وهي أن العلامات ليست المقياس لطالب العمارة فالإبداع لا يمكن قياسه بالدرجات، وبعد التخرج لن نحمل كشفاً بدرجاتـنا في مساق كذا وكذا ونعلقها على ظهورنا لكي يراها الجميع أو أن نتـفاخر بأننا قد تحصلنا على درجة عالية في هذه المادة أو تلك. في دنيا العمارة كما في أي مجال آخر أعمالك هي التي تـتحدث عنك وليس العكس. مهاراتك ومعرفتك وسعة اطلاعك على كل ما هو جديد، كل هذه الأشياء هي المقياس الحقيقي لقدراتك المعمارية. سعدت بسماع تعليقك وبارك الله فيكن.

    الأخت الفاضلة سميرة:
    فيما يتعلق بالربط مع مساق طرق التعبـير في التصميم فالفضل لله ولجهود الإخوة والأخوات بهذا المساق، أما بالنسبة لمساق التدريب البصري فإن الربط كان في الجزء الثاني من المساق وبمراجعة سير المساق يمكننا ملاحظة ذلك.
    أما بالنسبة لرسم اسكتـشات سريعة للمباني وعدم أخذ العدد الكافي من التمارين فهذا يعود لقصر مدة المساق وتعدد المواضيع التي كان يجب أن تأخذوا فكرة ولو بسيطة عنها. عموماً بامكانك أن ترسمي لوحة كل يوم وهذا يعود لك ولنشاطك ومن هنا وحتى بداية الفصل القادم سأسعد بمشاهدة لوحاتك التي رسمتها خلال العطلة الصيفية وبارك الله فيك.

    الأخ أمجد:
    تستحق الشكر والتـقدير على مجهوداتك الرائعة في الموقع وعندما أقابلك كل صلاة جمعة بمسجد فلسطين تعيدني لأجواء قسم العمارة ولذكرياتي معكم خلال الفصل الماضي. ملاحظاتك تصب في خانة تمديد فـترة المساق كما كان الوضوع في الخطة القديمة بالإضافة لمساقات آخرى كالتدريب البصري والتـشيـيد والرسومات التنفيذية. علينا متابعة ذلك مع الإخوة بقسم الهندسة المعمارية وأعتـقد بأن هناك تفهماً لهذه الجزئية.

    الأخ أحمد:
    بارك الله فيك على ملاحظاتك وخاصة الملاحظة المتعلقة برسم اللوحة مرتين وهو ما أتمنى ان يفهمه طلابنا الجدد لما في ذلك من فائدة لهم، ففي كل مرة يكتشف الطالب نقاط ضعفه ويعمل على تطويرها ولا مانع من رسم اللوحة عشرات المرات فكل مرة ستكون هناك إضافة جديدة.

  10. #10
    [معماري]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    08-17-2009
    المشاركات
    61

    افتراضي سير مساق الرسم اليدوي الحر

    الأسبوع الأول
    28-8-2004
    بدأت المحاضرة الأولى بنبذة تعريفـية عن أهمية المساق بالنسبة لطالب العـمارة وعلاقـته بالمساقات السابقة كالرسم الهندسي والمساقات التالية كالتصميم المعماري. تمَّ فـتح باب الحوار بـين مُدرس المساق والطلبة عن طريق طرح سؤالين يتعلـقان بمادة الرسم الهندسي والعلاقـة بـينها وبـين مساق الرسم الحر، وقام الطلبة بالاجابة عليهما على ورقة كرتونية صغـيرة وبعد الإنـتهاء من الإجابة قام كل طالب بقـراءة إجابة زميله حيث قام المدرس بتسجـيل أهم النـقاط الواردة بإجابات الطلبة على اللوح ومناقـشتها فيما بعد (مراجعة المـُلحق رقم "1" للتعـرف على إجابات الطلبة).
    بعد إنـتهاء النصف ساعة الأولى من المرسم، قـام الطلبة برسم (كرسي) باستـخدام أقـلام الرصاص.
    الهدف من التمرين: تـدريب طالب العمارة على رسم الأشياء بأبعادها ونسبها الصحيحة ونـقلها إلى الورق. في المنزل قام الطلاب برسم تـشكـيل فني تجريـدي وذلك للتدرب على التـظليل والتهـشير.

    الأسبوع الثاني
    04-09-2004
    القيام بالـتـدرب على التهشير اليدوي باستخدام أقـلام الرصاص ورسم الخطوط المستـقيمة باليد الحرة بالإضافة إلى رسم مجموعة من الحروف بشكل يدوي حـُر.
    استلام اللوحة التجردية والحديث مع الطلاب حول الهدف من التمرين (عدم وجود حدود خطية للأشكال المرسومة، وتـظليل تلك الحدود بإستخدام أقـلام الرصاص أوالفحم) بالإضافة إلى دلالات اللوحة والـقـدرة على تحليل الأشكال وإبداع أشكال تجريـدية جديدة.

    الأسبوع الثالث
    11-09-2004
    الـتعـرف على الألوان الخشبـية ومميزاتها واستـعـراض بعض "الاسكـتـشات" التي تعرض الأفكار الأولية لبعض المشاريع التي تم استخدام الأقـلام الخشبـية الملونة لاظهارها.
    القـيام برسم أحد المباني التي قام المعماري الفلسطيني (راسم بدران) بتصميمها واستخدام أقـلام الرصاص لرسم المبنى والألوان الخشبـية لاظهار اللوحة.
    في المنزل يقوم الطلبة بالبـحث عن بعض الـرسومات الأولـية sketches لتــقديم تـقرير يـُبـين أهميتها للمعماري.

    الأسبوع الرابع
    18-09-2004
    مرسم حـُر والحديث مع الطلبة عن سير المساق والمساقات الآخرى ذات العلاقة (التدريب البصري – طرق التعبـير في التصميم) مع التركيز على مفهوم الحركة بـين الرسم والتجسيد.
    استعراض بعض "الاسكـتـشات" اليدوية وتوضيح كيفية تلوين المساقط الأفـقية للطلبة باستخدام الألوان الخشبـية.
    استلام اللوحات السابقة وتـقيـيمها وطلب عمل بعـض التعـديلات عليها.
    الأسبوع الخامس
    25-09-2004
    توزيع وصف المساق على الطلبة.
    التعريف بالأقلام اللبادية flow mastersواستخدامها في رسم الأفكار الأولية للمعماري. تـقيـيم اللوحات السابقة وتـشجيع الطلبة للبدء باستخدام الأقـلام اللبادية لاظهار لوحاتهم.
    قـيام الطلبة برسم صورة أحد المباني وذلك قبل الانـتـقال لرسم مبنى واقعي في المرسم القادم.

    الأسبوع السادس
    02-10-2004
    التدرب على التلوين والاظهار باستخدام الأقـلام اللبادية وتلوين مسقط أفـقي قام الطلبة برسمه خلال مساق طرق التعبـير في التصميم مع توضيح الفرق بـين الألوان الخشبـية والألوان اللبادية ومتى نستخدم كل طريقة في الرسم أو الإظهار اليدوي الحر.

    الأسبوع السابع
    09-10-2004
    خروج الطلبة لرسم أحد مباني الجامعة وذلك لتدريب اليد والعـين على نقـل الأشياء ورسمها بأبعادها ونسبها الصحيحة (رسم المباني منظورياً).

    الأسبوع الثامن
    16-10-2004
    الاستمرار في الرسم والتلوين بالطرق السابقة (الرصاص والألوان الخشبـية واللبادية) مع البدء برسم مجسمات التدريب البصري (مجـسم التـغطيات الإنـشائية) وذلك للانـتـقال تدريجياً إلى المرحلة الثانية من المساق حيث يـبدأ الطلبة برسم ما يقومون بتصميمه (الحركة بـين الرسم والتجسيد).

    الأسبوع التاسع
    23-10-2004
    الاستمرار في الرسم الحر وتجسيد بعض التمارين (تمرين التغطية الإنـشائية) مع إعطاء فكرة عن ألوان الباستيل وكيفية استـخدامها.
    البدء في رسم تكويـن فراغي وحجمي باستخدام الأشـكال الصريحة (المشروع الأساسي في المساق).

    الأسبوع العاشر
    30-10-2004
    الاستمرار في ورسم تكوين فـراغي وحجمي باستخدام الأشكال الصريحة والحديث مع الطلبة حول مفهوم (sketch + model + presentation) أي الحركة بـين الرسم والتجسـيـد.

    الأسبوع الحادي عشر
    06-11-2004
    البدء بإعادة تـقيـيم أعمال الطلبة السابقة من خلال الحقيـبة التـقويمية الخاصة بالمساق.


    الأسبوع الثاني عشر
    20-11-2004
    متابعة مشروع التـشكيل الفراغي الحجمي.

    الأسبوع الثالث عشر
    27-11-2004
    التدرب على التـلوين بالألوان المائية.
    استعراض مشاريع الطلبة الخاصة بالتـشكيل الفراغي المعماري (التكوين) وعرض كل طالب/ـة لفكـرة المشروع.

    الأسبوع الرابع عشر
    04-12-2004
    مرسم حر ومتابعة سـير المساق خلال الفـترة المقبلة واستمرار التدريب على التلوين بالألوان المائية.

    الأسبوع الخامس عشر
    11-12-2004
    استعراض بعض المشاريع المعمارية السابقـة خلال السنوات الأولى وتـشجيع الطلبة على استخدام طرق الإظهار السابقـة.

    الأسبوع السادس عشر
    18-12-2004
    المرسم الأخير وتوديع الطلبة.

  11. #11
    [معماري]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    08-17-2009
    المشاركات
    61

    افتراضي

    الأخوات والإخوة
    تجدون أعلاه سير المساق خلال العام الماضي وبالمرور عليه ستسترجعون مراحل المساق المختلفة.
    خلال الأيام القادمة إن شاء الله سأحاول التركيز على بعض الجزئيات الواردة بسير المساق والهدف المقصود منها خلال المساقات والمراحل التالية.
    كما ارجو تفاعلكم وبقية الطلبية بالمستويات المتقدمة بالإضافة لمساهمات مدرسي المساقات ذات العلاقة وجزاكم الله خيراً.
    سالم

  12. #12
    [معماري]

    الحالة
    غير متصل
    [الاسم]: أبمن أبودقة
    آخر نشاط
    05-14-2014
    المشاركات
    21
    العمر
    29
    [فلسطيني] ومكان السكن [محافظة خان يونس]
    [التخصص]: هندسة معمارية

    افتراضي

    السلام عليكم
    يعطيك العافية يا بش مهندس سالم علي التفاني والأخلاص في العمل الذي عهدناه منك
    أشكرك علي العرض المفصل رجعلتنا ذكريات مساق حي في قلوبنا ولم تنساه عقولنا
    الصراحة رأحة ...0.تعلمنا لبنة جيدة من هذا المساق ومثل ماحكيث العلأمات ليسث كل شيء
    المهم الفكرة مثل ماعودتنا.....

  13. #13
    الصورة الرمزية AbuHmaid
    المدير العام

    الحالة
    غير متصل
    [الاسم]: محمود
    آخر نشاط
    08-20-2014
    المشاركات
    6,583
    العمر
    31
    [فلسطيني] ومكان السكن [غزة]
    [التخصص]: الهندسة المعمارية

    افتراضي

    مساق الرسم الحر
    فعلا مساق لا ينسى

    وانا من مؤيدي وجود مساق رسم حر اخر في الخطة
    لان الافادة فيه كبيرة

    اما بالنسبة للاستاذ سالم
    ما يحتاج حكي
    و كنا نتمنى استمراره معنا بالجامعة
    لكن على كل حال نتمناله التوفيق في عمله
    وبنقدر تواصلك معنا يا باش مهندس سالم
    ونأمل منك التواصل على طول

    ونقطة ان الدرجات ليست كل شيء بالعمارة
    انا مؤمن فيها تماما
    لكن ما ننكر ان للعلامات شأن
    لكن الاهم هو الفهم والتحصيل العلمي

    تحياتي
    التعديل الأخير تم بواسطة AbuHmaid ; 06-29-2005 الساعة 07:45 PM

  14. #14
    [كبار الشخصيات]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    12-30-2008
    المشاركات
    587
    العمر
    27
    [فلسطينية] ومكان السكن [غزة]
    [التخصص]: معماري

    افتراضي

    بسم الله
    جزاكم الله خيرا على نصائحكم إخواني جميعا
    أنا لم آخذ مساق الرسم المعماري الحر وإن شاء الله أستفيد منها

  15. #15
    [معماري]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    12-20-2005
    المشاركات
    67
    العمر
    29

    افتراضي

    اكيد حتستفيدي كثير من المساق لأنه ممتع ومشوق ... وخاصة لم يكون مع المهندس سالم ... وانا باحمد الله ان لم تفتنا فرصة دراسة المساق مع المهندس سالم ..."he is the best"
    المهندس سالم الصحيح تعجز عن وصفه الكلمات... ومهما مدحنا فيه مش حنوفي حقه ...
    وياريت يكون في اكثر من مساق للمادة لأنه انا برأيي لازم المعماري يهتم بالفن ... حتى يكون ناجح في عرض مشاريعه واعماله ... ويكتسب الذوق الفني الجميل في التصاميم ..
    يعطيك العافية يا بشمهندس ... وبارك الله فيك على الصور ....
    الصورة الجماعية النا الصحيح روعة ...

  16. #16
    [معماري]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    10-30-2013
    المشاركات
    47
    العمر
    27
    [فلسطينية] ومكان السكن [غزة]
    [التخصص]: هندسة معمارية

    افتراضي

    السلام عليكم

    شكرا لهذه المعلومات ولكن ما نوع الالوان الخشبية التي تستعمل
    تهاني منيب

  17. #17
    [كبار الشخصيات]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    12-30-2008
    المشاركات
    587
    العمر
    27
    [فلسطينية] ومكان السكن [غزة]
    [التخصص]: معماري

    افتراضي

    السلام عليكم
    أهلا بك تهاني معنا في الموقع وإن شاء الله ينال على إعجاب كما نال على إعجابنا جميعا
    أما بالنسبة للسؤال فلن أجيبك بل أنتظر إجابة شخص يعرف إجابة واضحة للسؤال مع أني أعتقد أن الألوان الخشبية واحدة في كل زمان ومكان
    والسلام عليكم

  18. #18
    [معماري]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    11-23-2005
    المشاركات
    5
    العمر
    28

    Angry

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته......
    مما لا شك فيه ان المهندس سالم القدوة مهنسا بارعا في مجاله ويحمل من الافكار ما يكفي لجعله كفؤا لتدريس مساقات التصميم.....اما بالنسبة لمساق الرسم الحر....فانه لم يستطع ان يوصل الينا مايحمله من معلومات قيمة ومهمة جدا وهذا مالا نستطيع ان نخفيه......اي اننا بحاجة الى عدة دورات لنستطيع ان نتقن عملية الاظهار...كما ان مدة الفصل لم تكن كافية لنستطيع ان نمارس الطرق الكثيرة التي درسناها .....كما ان العلامات هامة جدا لانه يترتب عليه المنافسة على الوظيفة في المستقبل.
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Salem
    الأخوات والإخوة
    تجدون أعلاه سير المساق خلال العام الماضي وبالمرور عليه ستسترجعون مراحل المساق المختلفة.
    خلال الأيام القادمة إن شاء الله سأحاول التركيز على بعض الجزئيات الواردة بسير المساق والهدف المقصود منها خلال المساقات والمراحل التالية.
    كما ارجو تفاعلكم وبقية الطلبية بالمستويات المتقدمة بالإضافة لمساهمات مدرسي المساقات ذات العلاقة وجزاكم الله خيراً.
    سالم

  19. #19
    [معماري VIP]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    03-27-2009
    المشاركات
    382
    العمر
    27
    [فلسطينية] ومكان السكن [gaza]
    [التخصص]: هندسة معمارية

    افتراضي

    بصراحة يا جماعة كتير شوقتونا لهذا المساق انا باتمنى نستمتع فيه ان شاء الله متلكم احنا شوفنا مشروعات الطلاب اللى معروضة للمساق مع الشرح اللى ذكره الاستاذ الباشمهندس سالم اعطانا فكرة واضحة وجلية عن ماهية المساق واكيد هادا العلم راح يفيدنا كتير الفصل الجاي لمن ندرس المساق ان شاء الله احنا شاكرين كتير للاستاذ سالم جهوده لانا كنا محتاجين هالعلومات كتير وبنتمنى المزيد ان شاء الله
    يعطيكم الف عافية

  20. #20
    [معماري]

    الحالة
    غير متصل
    آخر نشاط
    08-17-2009
    المشاركات
    61

    افتراضي

    الأخوات والاخوة الأفاضل
    بارك الله فيكم على مداخلاتكم السابقة، أما فيما يتعلق بالتركيز على بعض الجزئيات الواردة بسير المساق والهدف المقصود منها خلال المساقات والمراحل التالية فسأحاول توضيح بعض منها:
    نبدأ من الأسبوع الثالث والقـيام برسم أحد المباني التي قام المعماري الفلسطيني (راسم بدران) بتصميمها واستخدام أقـلام الرصاص لرسم المبنى والألوان الخشبـية لاظهار اللوحة.
    تـفسـير الهدف من ذلك جاء من خلال مساهمات بعض الطلبة بموضوع عن المعماري راسم بدران، حيث جاء في تعليقهم:
     راسم بدران من أول من رأتهم أعيننا المعمارية ووضعناهم تحت المجهر – محمود أبو حية.
     راسم بدران من أعظم المعماريـين العرب الفلسطينيـين وأنا اذكر صورة المركز التجاري في رام الله من تصميمه التي رسمناها في الرسم الحر، كان رائعاً هل تذكرونها؟ – أحمد أبو عيسى.

    فبالإضافة إلى تعلم الطلبة رسم المبنى وفق قواعد المنظور الهندسي البسيطة، كان هناك هدف آخر حيث يبدأ الطلبة بالتعرف على المعماريـين من خلال رسم أعمالهم، ولاحقاً وبالصعود للمستويات الأعلى سيتعرض الطلبة لأفـكار هؤلاء المعماريـين وفلسفـتهم والمدرسة التي ينـتمون إليها من خلال مساق نظريات العمارة. هنا لن تكون تـلك الأسماء غريبة على الطلبة وباستخدام البحث يمكن الوصول لعشرات المعماريين ورؤية أفكارهم الأولية ومشاريعهم بعد أن اكتمل بناؤها.
    خلال هذه المرحلة يقوم الطلبة بالبحث عن الرسومات الأولية لتـقديم تـقرير عن أهميتها للمعماري على أن يتم البحث عبر الانترنت أو عبر المراجع الآخرى.
    هناك المعماري حسن فـتحي والذي يمكن الحصول على أعماله الكاملة ورسوماته الأولية لبعض المشاريع عبر موقع الأغا خان للعمارة الإسلامية www.archnet.org. أما بالنسبة لبقية المعماريـين فيمكن البحث عنهم وعن رسوماتهم الأولية وأعمالهم عبر الإنـترنت باستخدام طريقة البحث التالية:
    كتابة اسم المعماري بعد التأكد من تهجئة الأحرف إذا كان البحث باللغة الإنجليزية، أو كتابة اسم المعماري مضافاً إليها كلمة Sketch على النحو التالي: Aldo Rossi+sketch فتكون نتيجة البحث عشرات الصفحات والمواقع الإلكترونية التي تتحدث عن أعمال المعماري الإيطالي المعروف وهكذا.

    بدأ الطلبة بالتعرف على المعماري راسم بدران وتلا ذلك التعرف على معماريـين آخرين مثـل المعماري Steven Holl عند الوصول لمرحلة الألوان المائية. هنا يبدأ الطلبة باستيعاب أن لكل معماري طريقـته المميزة للتعبير عن أفكاره الأولية فمنهم من يستخدم الأقلام اللبادية ومنهم من يفضل الألوان المائية ومنهم من يستخدم أقلام الفحم أو الباستيل الطباشيري.

    كان هناك اقتراح من أحد الزملاء بأن يبدأ الطلبة بالتعرف على الرسومات الأولية للمعماريـين وتصنيفها حسب الفكرة وهل الفكرة نابعة من المسقط ، الكتل، الواجهات، القطاعات.... وهي ملاحظة سأحاول العمل عليها خلال المرحلة المقبلة وبالفعل هناك كثير من المعماريـين يبدءون بعرض فكرتهم الأولية بتـقديم رسم أولي sketch لمقطع section المبنى أو المنشأ الذي يضعون فكرته. وهذا يقود الطلاب تدريجيا نحو المرحلة التصميمية التالية ويبدأ الفهم بأن عملية التصميم متداخلة ولا يمكن فصل المسقط عن الواجهة أو عن المقطع.
    الهدف الأساسي من وراء ذلك هو تعلم طريقة التـفكير في أول خطوة من خطوات العملية التصميمية والبحث السليم عن المعلومة والوصول إليها والاستـفادة منها.

    سأكون سعيداً بسماع تعليقاتكم وللحديث بقية.

صفحة 1 من 5 123 ... الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

الاعضاء الذين قرؤوا الموضوع: 0

لا يوجد أعضاء لوضعهم في القائمة في هذا الوقت.

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع