يمثل الرسم الحر للطالب المعماري ثلاث عقبات و هي:
عقبة فكرية:و هي اقتناع الطالب الداخلي بان الرسم باليد الحرة هو موهبة مطلقة, فان لم يكن الطالب موهوبا, فلن ينجح في اداء تلك المهمة
عقبة عملية: هي عدم تدرب كثير من الطلبة على الرسم الحر في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي, و في عدم ممارستهم للرسم اليدوي الحر بكثافة معقولة قبلا انضمامهم لدراسة العمارة, الامر الذي ساهم في زيادة اقتناع الطالب بضعف قدراته
و العقبة الثالثة تتمثل في عدم فهم الطالب للعلاقة بين الرسم بالبيد الحرة و التصميم,
هذه العقبات الثلاثة ساهمت في توجه الطالب نحو تهميش دور الرسم اليدوي الحر في العملية التصميمية

الابداع و مهارات الرسم اليدوي الحر:
ينقسم الابداع الى اربعة مستويات و هي:
المستوى الاول و هو نادر الحدوث جدا و هو مستوى المفاهيم الثورية الجديدة تماما
المستوى الثاني: يتمثل في عمليات ابتكار اساليب تصميمية جديدة او علاقات جديدة للوظائف او الاشكال
المستوى الثالث: يقوم المصمم بابتكار مداخل تصميمية او رؤى تصميمية جديدة design vision تهدف الى اعادة صياغة رموز او ظواهر معمارية
تقليدية او بناء صياغة جديدة لعلاقات تقليدية
المستوى الرابع: و هو المستوى الاكثر انتشارا, و فيه يقوم المبتكر بتحقيق الحلول المطلوبة لمشكلات تصميمية باسلوب نمطي او غير نمطي و لكنه يحقق حل لمشكلة تصميمية اساسا.

و ما علاقة هذا بالرسم الحر ( free hand)؟؟؟؟
يقول الدكتور صادق احمد صادق سعد المحاضر في كلية العمارة و التخطيط بجامعة الملك فيصل ففي الدمام في مجلة الامارات للبحوث الهندسية العدد التاسع:
يعتمد الرسم على الرؤيا المستقبلية الواضحة (clear vision) و هو يعتمد ايضا على التفكير, و التفكير بدوره يبني و يحقق القدرة على الفهم, فالرسم بذلك لا يمكن فصله عن النظر او التفكير
فالرسم هو نقطة البداية الهامة لمنظومة العمليات التي يطلق عليها تصميما, فالرسم له وظيفتان:
اولا:يسمح للمصمم بتسجيل و تحليل امثلة موجودة
ثانيا:يعطي الكروكي المرسوم الوسط لاختبار بعض العناصر التخيلية

و في عنوان اخر من عناوين ورقة العمل, تم ذكر كيفية التغلب على معوقات الخوف من الرسم عند الطالب من خلال سياسات تعليمية, و هي:
1-تحويل الرسم الى عمل منظم و مخطط
2-تحديد مهارات الرسم اليدوي الحر, في مجموعة من المهارات مرتبة تصاعديا و هي: التقليد و التناول و التدقيق و التنسيق و التطبيع بهدف التعامل معها بفاعلية اكبر
3-زيادة رقعة اهداف الرسم اليدوي و عدم قصرها على الجماليات البصرية حيث ياخذ الرسم اهداف اعلى في المستوى الفكري (higher in rank) و اداة تصميمية و ليس كهدف بحد ذاته
4-تحديد انواع الرسم اليدوي و فصلها عن بعضها البعض
5-تحويل المحور التعليمي لبناء و صقل مهارات الرسم اليدوي الى محور تعليمي خفي و غير ظاهر للطالب
6-التعلم بالتجربة و السماح للطالب بهامش من الخطا و خصوصا في المراحل الاولية من البرنامج التعليمي

كيف تنمي مهارة الرسم الحر؟
يعتمد الرسم الحر على الابصار الواضح, و الابصار الواضح يحتاج لتفكير متعمق و التفكير المتعمق يبني فهما حقيقيا للموضوع المطلوب رسمه,و
بالتالي يمكن تنمية مهارة الرسم الحر من خلال مرحلتين جوهريتين, وهما
بناء المهارة البصرية,, ثم صقل المهارة البصرية

اولا: بناء المهارة البصرية: و يتم من خلال:
1-مهارة المشاهدة و الملاحظة البصرية:visual observation

2-مهارة الادراك البصري: visual preception
الادراك البصري ليس عملية تلقائية للعين, بل يتدخل العقل و مجموعة من العناصر الذاتية للمشاهد للتاثير عليها, و بذلك تتطور عملية الادراك البصري كلما تطورت المعارف لدى الطالب, و كلما زادت ذاكرته البصرية

3-مهارة الفصل البصري: visual discrimination
و هي مهارة فصل العلاقات او الانماط البصرية المتشابكة عن بعضها البعض, او فصل المفردات المعارية او العمرانية عن الوسط المحيط للتعرف على خصائصها بشكل مفرد و التعرف على العلاقات و الانماط و بين اللمفردات و التراكيب و بعضها ببعض

4- مهارة الاتصال البصري:visual communication
و هي عملية مراجعة العمل و قيام العقل بالمراقبة و التحكم اثناء قيامه بممارسة الرسم اليدوي الحر و التشكيل او التركيب البصري

5-مهارة التحليل البصري:visual analysis
و تعتبر من المهارات الحرجة و المهمة critical في التعرف على مفاهيم بناء العلاقات و الانماط البصرية في المبنى و البئية المشيدة, و هذه
المهارة تعتمد الى ادارة منهجية من العقل ليرتب منظومة عملياتها و يحدد اهافها الاستراتيجية او المرحلية
و بالتالي تمثل هذه المهارة المرحلة التي يتم فيها ربط الذاكرة البصرية بالمخزون العقلي.

السلام عليكم
بارك الله فيك سلام
الموضوع جاء في وقته تماما وسيساعدنا كثيرا بإذن الله تعالى
والسلام عليكم

بارك الله فيكي سلام
موضوع مهم وبه تسلسل وتحليل منطقي للعقبات والابداع .....
وما أود الاشارة اليه هو اهمية هذه المهارة المهة للمعماري لتوضيح أفكاره بصورة سريعة وواضحة لحد ما وامكانية التعديل عليها قبل الشروع برسمها بشكل هندسي ""بالمسطرة والمثلث والفرجار"

وفقكم الله

الرؤيا المستقبلية الواضحة
من خلال المشاريع القليلة التي مرت بي
وعند محاولة وضع حل تصميمي ما بدون رؤية واضحة مختزنة بالعقل
النتيجة حلول عشوائية (ليست ذات جدوى)
وحتى عند البدء بحل تصميمي والعودة لصقله كانت النتيجة حل آخر مختلف

اعتقد هذه النقطة مهمة جدا ويجب وضع رؤية واضحة لما تريد ناتجة عن تفكير

موضوع جدير بالاهتمام ويحتاج للقراءة اكثر من مرة
شكرا

الرسم الحر,,,, المادة التي حرمنا من التمتع بها كما يجب
شخصيا الى الفصل الثاني من السنة الثالثة و ان اعتبرها مادة لا لزوم لها,,, الى ان رايت طريقة المدرس المعماري سالم القدوة في اعطاء هذه المادة
صراحة اتمنى ان يكون للمادة جزءا اخر نستطيع من خلاله الاستفادة من خبرات المهندس سالم

شكرا على طرحك هذا الموضع

شكرا علىالموضوع الرائع

السلام عليكم

سامحك الله أختي الفاضلة سلام... مادة الرسم الحر لا لزوم لها... حزنت كثيراً لسماعي تلك العبارة

هي مجرد دعابة، وكما يقول المثل ما لا يدرك كله لا يترك جله
كل يوم هو بداية جديدة وهبة من الله عز وجل وفرصة يعطينا إياها الخالق لنبدأ ونتعلم من جديد
سأكون سعيداً بسماع مداخلاتكم المتعلقة بالموضوع والحديث عنه شيق ويتناول عدة جوانب

وفقكم الله

مادة الرسم الحر من أهم المواد الضرورية للمعماري
فهي لغته للتعبير عن افكاره...
ويجب أن نحاول أن نطور انفسنا بها لنعطي افكارنا الحرية
والحق اللازم لها...

الكثير من الطلبة يفتقدون للرسم الحر ولا يجيدوه
وطبعا يجده مشكلة في التعبير عن افكارهم بعد ذلك...
أعتقد انه ممكن يكون سبب عدم اتقان الرسم الحر هو طريقة تدريسها
كفن تشكيلي وليس كرسم معماري حر يلزم المهندس المعماري بشكل مباشر

رغم أنني لا أحب مادة التدريب البصري سوف أحاول تطبيق ملاحظاتك

شكرا

في الحقيقة ان الطريقة التي درسنا بها الرسم الحر لم تجعلنا نعتقد باهميتها في الحقيقة درسناها كفن تشكيلي ولم ترتبط في اذهاننا بطريقة التعبير المعمارية ولم يخطر ببالنا انها اهم ما يمتلك المعماري من قدرات وانا اوافق الاخت سلام على اعتماد جزء اخر للمادة وليرتبط بالعمارة بشكل اكبر من الشكل الذي درسناه

كلام طيب وانصح بمراجعة السكتشات للمهندسين القدامى أو كبار المهندسين العالميين و كتاب لاندسكاب جرافكس

أولا شكرا جزيلا على الموضوع لكن أرى أن الموضوع يتكلم عن أهمية الرسم الحر و فوائده

وحبذا لو تحول النقاش لإيجاد الطرق العملية لتطوير هذه المهارة ....................

موضوع مفيد

مشكورة حبيبتي :)

السلام عليكم ردا على الاخت سلا مبان ماده الرسم الحر لا لزوم لها الرسم هو لغه المعماريين وبالتالى لا يمكن ان نكون معماريين ما لم نكن نتقن لغه العماره قد تكون صعبه فى اولها ولكن انا اومن بمبدأ الممارسه فكل انسان قد وهبه الله اشياء متساويه مع الاخر قد تزيد بعضها وقد تنقص ولكن مع الممارسه تزيد وتنمو مثلما يتعلم الطفل المشى ارجو ان تكون قد وصلت رسالتى
العماره هى الحياه
الحياه التى عاشت فى الماضى
ونعيشها حاليا
وشتعيش فى المستقبل

أكيد عندي هذه المشكلة و أتمنى أن أستفيد من ملاحظاتك وجزاك الله خيرا

|
السلام عليكم ان شاء الله سوف احاول

شكرا كتير على هذا الموضوع الرائع
اللي اثار اللي الرغبة في اني ارسم دائما
شكرا

شكرا لك على هذا الموضوع المهم

الموضوع حلو بجد مشكوووووووووووووووور

في الحقيقة موضوع الرسم باليد او الفري هاند من المشاكل التي تواجه طلبة العمارة ثم المعماريين .. وللأسف لقد اسهمت الثورة التكنولوجية واستخدام الكمبيوتر في العمل في فقدان هذه المهارات وعدم تنميتها
يوجد جزء كبير من الموضوع خاضع للتدريب وبعد فتره يمكن تنمية هذه المهارات .. لا يمكن الرسم الحر ابدا باستخدام قلم رصاص نصف مللي فيجب استخدام القلم الخشب الاعتيادي او الاقلام السميكه بشكل عام .. انا شخصيا استخدم الاقلام الفلوماستر عند الرسم وافضل اللون الاسود واحيانا الازرق الفاتح لاعداد الاسكتشات
للتدريب على ذلك يمكن البدء برسم خط افقي وحيد لنقل بطول 3 سم .. ثم محاوله رسم خط اسفله موازي له مثلمانرسم سمك الحائط .. ثم نحاول ان نمد الخط الاول اكثر ولا يجب ان يكون امتداد الخط منفصل بل يمكن ان تترك مسافه صغيرة لا تتعدى 1 او 2 مم ثم تزيد في الثاني وهكذا تستمر بحيث تحافظ دائما على استقامة الخط
ممكن تكرار التمرين برسم خطوط رأسية لان يوجد الكثيرين من يجيدون الرسم الافقي وليس بالضروره الرأسي
نرسم خطوط متوازيه على مسافات ثابتة لنقل عشرة خطوط بينهم مسافات 2 مم ثم نكرر التمرين لمسافه اقل 1 مم ثم نكرر التمرين للخطوط الرأسية
بعدها يمكن رسم خطوط متقاطعه افقية ورأسيه مع الحفاظ على نفس المسافة
نحاول رسم دائرة بشكل منتظم .. وللتأكد من دقة الرسم يجب رسم محاور الدائرة اولا
التمرين الثاني .. يمكنك احضار مسقط مرسوم فعلا بالاوتوكاد مثلا وتضع فوقه شفافه وتحاول ان تعيد رسمه بيدك .. تأكد ان كل مره ستزيد مهاره الرسم لديك
هذا الكلام بالطبع فيما يخص الرسم المعماري وما يهمك كمهندس معماري ولكن الرسم الفني فهو موهبة صرفة وجزء الاكتساب فيها محدود
تحياااااااااااااتي

شكرا لك مهندس كمال على هذه المعلومات المفيدة
الرسم اليدوي مهم جدا عند وصع الفكرة و اعتقد ان القدرة على الرسم اليدوي هي موهبة من الله
و لكن بالتدريب عليها يمكن تنميتها و يمكن تعلمها

شكرا على الموضوع

فعلا يجب ان يتعلم الطالب مثل هذه الأمور فى وقتها

والله الموضوع مفيد و يا اتمنى أن يصحب هذا الموضوع تطبيقات او تمارين عملية

شكراً لطرح هذا الموضوع
فمادة الرسم من المواد المهمه ففيها يبدا التصميم فلا تستطيع توضيح الفكرة الاولية لأي مشروع من دونها

تسلم على هذا الموضوع
وماده الرسم الحر هي من المواد المهمه
وكذلك ان تعلمها يعلم الانسان الاحساس بالمكان ومن حوله ويفيد حتى في الحياه
مشكور مرة اخرى على الموضوع
تقبل مروري

شكرا على الموضوع الحلو
لانه ماده الرسم الحر تعتبر من المواد الضروريه والتي تفيدنا في الكثير من الاشياء
حتى انها تعلمنا الاحساس بالمكان
شكرا مرة اخرى

مشكوووووووووور على الموضوع الحلو

ميرسيه كتير عالمشاركة

جزاك الله خيراً

http://www.m3mare.com/vb/showthread.php?t=4252

السلام عليكم
بارك الله فيك سلام
الموضوع جاء في وقته تماما وسيساعدنا كثيرا بإذن الله تعالى

تقبلووووووو تحياتي

مشكور أخي

موضوع في غاية الأهمية

تحياتي لك

تقبل مروري

اولا اشرك اخى على طرح هذا الموضوع الهام جدا انا فرد ممن عانوا من ذلك كثيرا فدائما عندى شعور بفقدان الامل هنا لما يختزن فى فكرى منان المعمارى لابد ان يكون فنان اولا
استطيع التذوق والنقد ولكنى لا اسطيع الانتاج وكانت هذىة هى المشكلة الشعور الدائم بالعجز والفشل لعدم وجود موهبة( او ملكة الفنان كما يقال) لدى
وعنما قرات اخى هذا الموضع وذلك النهج الموضوع لتحسين الرسم لدى الفرد لا استطيع ان اوصف لك مدى تفاؤلى وتشجى وجزاك الله عنى كل خير
فالرسم قبل ان يكون مادة لتصميم او للدراسة
فهو متنفس للنفس الفرد حتى يخرج مابداخلة فى صمت اكثر وتعبير اعمق

كلام جميل sasyo0o0o
i hope it'll work with us all
to improve our free hand

شكرا جدا علي الموضوع وننتظر حلقات الأخري ونرجو ان يكون مصحوب ببعض من الأسكتشات البسيطة وفي رايي الشخصي ان من لايعتبر هذة المادة ذات اهمية عذرا مهندس قليل الحيلة ولا يسعي للتطور يمكن ان يخبرني اذا تواجد في موقع ولا يوجد غير الورقة والقلم ماذا سيفعل بدون كاميرا او حاسوب ؟؟ وشكرا مرة اخري علي الموضوع

موضوع اكتر من رائع ...
أفدني كثيرا ..

جزاك الله خيرا

شكرا لك على المشاركة المفيدة

شكرا على الموضوع القيم الذي يحتاج لقرائته كل معماري يريد ان يصل الى اهدافه

شكرا ... مجهود رائع