http://www.passaiccountynj.org/ParksHistorical/Parks/Photos/Accessible%20Playground%20at%20Goffle%20Brook%20Pa rk.jpg


اضغط على الصورة لتراها بحجمها الطبيعي

http://www.msd.k12.mo.us/oldnew/OldNew0203/pix073103/Stark%20Cottages%20Playground%20equipment.JPG

http://www.ci.international-falls.mn.us/images/SW%20Playground.JPG

http://www.skyways.org/towns/Sabetha/images/Playground%208.jpg

http://www.hauraki-dc.govt.nz/images/photos/Ngatea%20playground.JPG

http://www.prairie-oasis.com/images/playground.jpg

http://www.quirkyjapan.or.tv/myweb2/cool%20playground.jpg


---
تم تعديل طريقة عرض الصور

"شكل عادي تقليدي"....ههه
طبعا بمزح معك ....
يسلموا ايديك على هالصور ،صور كتير رائعة وخاصة ان هذه الالعاب ممكن ممارستها انا واياك ....

مشكور أحمد صور حلوة

السلام عليكم
مشكور اخي احمد علي الصور...صور حلوة لالعاب حلوة..
اكيد رح نستفسد منها في تصميم وحدة العاب الاطفال..
مشكور

بوركت اخ ابو عيسي علي هالصور
العاب اطفال جميلة
خلي المعماريين يلعبوا عليها وهي بتلبق لهم

شكرا لكم على الردود
و مفيهاش حاجة لو صممنا وحدة العاب للكبار
خصوصا المعماريين خليهم يرفهوا عن حالهم شوي

انا من رأيي انها تقليدية كتيير متل ما حكي الأمير 2 ويمكن في عندنا أحلى منها , كيف لو شفتم الملاهي اللي عنجد دول بره, عموما مشكور كتييير أخي على الصور والله يعطيك ألف عافية

اكيد هي تقليدية لانه فعلا هذا الموجود يعني باعتقد ما في امكانية يكون وحدة العاب اطفال من سن 4-12
و ما تكون مثل هاي الوحدات
و بننتظر من المعماريين ما هو غير تقليدي

وحدات العاب ممكن نسميها بسيطة
وفعلا هي امثلة جيدة لمن يريد تصميم وحدات شبيهة

شكرا عزيزي احمد

السلام عليكم جميعا...

أردت أن أضيف هنا بعض الصور التي ربما لا تقدم كثيرا لكم ولكن أي فائدة قد تكون أفضل من عدمها... وقبل أن أضيف الصور أريد أن أعلق على بعض المشاركات... اولا أنا لا أرى هذه الصور المعروضة حتى الآن تقليدية.. أنا بصراحة لم أعهدها في غزة مثلا... وهي في الواقع تتعدى كونها ألعابا... ومن هنا (على الأقل) هي ليست تقليدية.. الألعاب الحديثة مصنعة بطريقة مدروسة بشكل ممتاز لتتناسب مع أعمار معينة ولتعلم الأطفال مهارات معينة عن طريق الألعاب... لاحظوا أن طريقة الصعود للمنزلقات (اسم غريب ولكن لا أعرف غيره: بالعامية العامية العامية: سحاحيل) تكون بطرق مختلفة قد تصل إلى خمس طرق ومن ملاحظتي أن الأطفال أقل ما يستخدمون السلالم العادية فيتسلقون بدلا منها الحبال أو النتوءات (وهي واضحة في الصور الرابعة والأولى على الترتيب) أو العمود المعدني (واضح في الصورة الرابعة والسادسة على الأقل) أو الحلقات المعلقة (واضحة في أكثر من صورة)... على أية حال جميع الصور على ما اعتقد توضح نوعا واحدا وهذا ما درسناه تحت عناوين مختلفة في التصميم منها على سبيل المثال "الوحدة والتنويع" وحدة في طبيعة اللعبة وتنويع في الشكل والتصميم... أيضا أريد أن أنوه إلى أن هذه الألعاب جميعها توضع في حدائق عامة أو حدائق أطفال وما ارتبط بها مثل المدارس، وهناك فرق كبير بينها وبين ألعاب الملاهي.... كبير جدا... المكان كله مختلف والألعاب بالكامل مختلفة.... بالنسبة لأعمار الأطفال التي تخدمهم هذه الألعاب فهي حتى سن 15 وإن كان سن الطفولة (حسب الأمم المتحدة) 18 سنة ولذلك تصميم وحدات للكبار ضروري ولا بأس به وهو مطلوب... وفي الواقع هو تحدٍ قوي.... أرفق بعض الصور مثل رقعة الشطرنج وطاولة التنس وغير ذلك وإن كنت لا أخفيكم أن كل الألعاب المرفقة يستخدمها الأطفال في أعمار متقدمة قد تصل 18 سنة... أما عن بساطة هذه الألعاب فانا أختلف مع أبو حميد و أعتقد بأنها معقدة التصميم لتوفير قدر كبير أو "مطلق" (إن كان هناك ما هو مطلق في الحياة) من السلامة والآن نرى هذه الصور التي للأسف هي ليست الأفضل لدي ولكن الأفضل تحت يدي... وقد حاولت أن أختار ما يمكن أن يصمم وينفذ في مكان مثل غزة...

اضغط على الصورة لتراها بحجمها الطبيعي

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/baden1

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/baden4

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/baden3

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/baden2

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/baden5

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/baden6

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/Bodenkultur

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/Bodenkultur2

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/oberlaa1

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/oberlaa2

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/oberlaa3

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/oberlaa4

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/oberlaa5

http://stud4.tuwien.ac.at/~e0226932/oberlaa6



أتمنى لكم التوفيق


----
تم تعديل طريقة عرض الصور

ابدأ بالشكر الجزيل لك د. انور على هذه المشاركة
فيما يتعلق بالبساطة التي ذكرتها فضلت ان اطلق عليها بسيطة على ان تكون تقليدية
وانت على حق فهي ليست بهذه البساطة

اما عن الصور التي قمت باضافتها بداية هي تقدم كثيراً
وتعطي نماذج متعددة وافكار عديدة لامكانية تصميم مثل هذه الوحدات
على سبيل المثال بالصورة الثانية جميل استخدام عنصر طبيعي لتصنيع هذه الوحدة
وبشكل بسيط

شكرا جزيلا

بصراحة لصور كتير جميلة وخاصة انها مناسبة في قطاع غزة لان طبيعة الاطفال عندنا ميولهم عدوانية بحاولوا يكسروا ويخربوا كل شيء وهيدا الاشي فرض عليهم لطبيعة الظروف التي عاشو فيها ...... انا بقول انها مناسبة جدا لقطاع غزة لعدة اسباب: منها_
- المواد المصنوعة منها مواد بسيطة ويسهل ايجادها وخاصة بغزة لان احنا مشهورين بوفرة العجال وجذوع النخل والبلاط المكسر والسيارت القديمة الي ممكن تحويله بسهولة لالعاب جميلة.
- كمان مناسبة لان هيدي الاشياء مهما تخرب فهو سهل تصليحها او استبدالها(موضوع اقتصدي).
- الالعاب كل ماكانت اقرب للطبيعة كانت اجمل وخاصة للاطفل (موضوع نفسي).
- وفي اسباب كتيييييير.

علشان هيك ان بشكرك د.انور
الفقيرة الى لله الغني م.نهى عليان

يعطيكن العافية

بس بعد شو

لسا امبارحة سلمت مشروع تخطيط وتصميم حديقة

مع العلم أنو كان وقفة العيد
لكن نحن المعماريون المناضلون ......... نسينا كل المناسبات

ع فكرة أسعفوني لأنو ما عم يطلع عندي صور شو ساوي

نيالكن أنتو كلكن من فلسطين

أنا كتير بحب الفلسطينين و كانو عندي رفيقتين من فلسطين بيعقدو

مشكوووووووووور أخوي.

مشكور أخوي على الصور